Koncepcja pracy przedszkola

Zatwierdzony Uchwałą Nr 6/2013/14 Rady Pedagogicznej z dnia 13.09.2013r.   

MISJA:

     Każde dziecko jest dla nas ważne, traktujemy je podmiotowo i indywidualnie. Przedszkole zapewnia bezpieczny, radosny i wszechstronny rozwój wszystkich wychowanków. Nasza placówka promuje zdrowie psychiczne i fizyczne, daje możliwość obcowania z literaturą i sztuką, dziecko jest jej współtwórcą. Przedszkole wzmacnia poczucie własnej wartości oraz szacunku dla innych. Zapewniamy wysokiej jakości edukację, prowadzoną przez kompetentnych nauczycieli. Placówka jest otwarta na propozycje i oczekiwania rodziców. W naszym przedszkolu dziecko czuje się bezpiecznie w życzliwej i dobrej atmosferze.

WIZJA:

• Chcemy, by nasze dzieci nabywały wszechstronnych umiejętności.
• Tworzymy warunki do rozwoju aktywności dziecka, wobec siebie, innych ludzi i otaczającego go świata, na różnych płaszczyznach jego działalności: kształtowanie postawy w obcowaniu z otoczeniem przyrodniczym i społecznym, kształtowanie u dziecka umiejętności odbioru sztuki (rozwijanie wrażliwości estetycznej, wyobraźni, ekspresji plastycznej, muzycznej, ruchowej, rozwijanie umiejętności wyrażania swoich myśli przeżyć), nabywanie doświadczeń w obcowaniu z kulturą.
• Dążymy do zapewnienia dzieciom dobrego samopoczucia moralnego, psychicznego i fizycznego.
• Zachęcamy rodziców do współuczestnictwa w życiu przedszkola.
• Chcemy, aby nasze dzieci były ciekawe świata i potrafiły zrozumieć siebie i innych.
• Pragniemy, by nasi wychowankowie posiadali umiejętność racjonalnego myślenia.
• Dążymy, aby wszyscy pracownicy naszej placówki współdziałali ze sobą, tworzyli przyjazną atmosferę, dzięki której dzieci czują się akceptowane i bezpieczne.
• Modernizujemy bazę lokalową.
• Dbamy o bezpieczeństwo dzieci.
• Promujemy przedszkole w środowisku lokalnym.

                Dobrze skonstruowany plan strategiczny przedszkola umożliwia podniesienie jakości pracy placówki, jej rozwój, zadowolenie dzieci i rodziców, satysfakcję kadry i dyrektora.

CELE STRATEGICZNE:

• Kształcenie i wychowanie

– ujednolicenie własnych oddziaływań wychowawczych z oddziaływaniami rodziny

– dbałość o zdrowie i prawidłowy rozwój fizyczny, społeczny i zdrowie emocjonalne dzieci

– wyrabianie nawyków higienicznych

          – promowanie zdrowia emocjonalnego

– rozwój umiejętności prospołecznych

– coraz lepsze przygotowanie dzieci do dalszego etapu kształcenia, stwarzanie warunków do osiągania sukcesów zarówno dzieciom o naturalnym i przyspieszonym tempie rozwoju, jak i dzieciom z trudnościami.

• Bezpieczeństwo dzieci i pracowników

-wyposażenie dzieci w wiedzę o zagrożeniach dla zdrowia i życia oraz sposobach ochrony przed nimi

-dostarczenie dzieciom i pracownikom wiedzy na temat bezpiecznych zachowań

-modernizacja pomieszczeń, dostosowanie ich do potrzeb dzieci i pracowników

-zagospodarowanie ogrodu przedszkolnego zgodnie z wymogami bezpieczeństwa

-zapewnienie dzieciom bezpiecznych i higienicznych warunków pobytu, zapobieganie niepożądanym zjawiskom i wypadkom

         Kadra

• Wysoko wykwalifikowana kadra:

-dyplomy

– zaświadczenia

          -certyfikaty

• Ciągłe podnoszenie kwalifikacji:

-udział w kursach, szkoleniach

                     -Rady Pedagogiczne

-uczestnictwo w koleżeńskich zajęciach otwartych

-podejmowanie nowych wyzwań

• Dobra realizacja zadań:

-zadowolenie dzieci, rodziców i dyrektora placówki

     Baza

• Estetyczne, dobrze wyposażone przedszkole:

– meble w salach dopasowane do potrzeb dzieci

– odnowienie podłóg

– wymiana drzwi wewnętrznych

– dobra estetyka, przyjazna dzieciom

• Duża ilość pomocy dydaktycznych, zabawek:

– nowoczesne zabawki i pomoce dydaktyczne

– kąciki zabawek

– biblioteczka

• Wyposażenie placówki w sprzęt multimedialny:

– edukacja medialna

– nowoczesny sprzęt nagłaśniający

• Bezpieczny, dobrze zagospodarowany ogród:

– teren do zabaw  ogrodzony siatką z furtką w celu zwiększenia bezpieczeństwa dzieci

– doposażenie ogrodu w sprzęt do zabaw

        Rodzice

• Dobrze układająca się współpraca z rodzicami

– co miesięczne spotkania indywidualne z nauczycielem

– zebrania grupowe

-wspólne warsztaty

• Zaangażowanie rodziców w działalność przedszkola

– udział w festynach, pomoc w ich przygotowaniu

– przygotowanie przedstawienia dla dzieci

– udział w pracach na rzecz przedszkola

– poszukiwania sponsorów

       Promocja

– aktualizowanie strony internetowej

– organizowanie imprez o charakterze rodzinnym

– udział w konkursach

– współpraca z innymi przedszkolami i ze Szkołą Podstawową

nr 19

– współpraca z najbliższym środowiskiem lokalnym

         Dobra baza, wyposażenie, estetyka pomieszczeń i otoczenia dopełnia działania dydaktyczno-wychowawcze i wpływa na wysoką ocenę. Placówka inwestuje w nauczycieli, pracowników, bazę lokalową, a zyskują na tym przede wszystkim dzieci. Przedszkole jest zarządzane w sposób sprawny i nowoczesny, a pracownicy mają satysfakcję ze swojej pracy.

WSKAŹNIKI EFEKTYWNOŚCI KONCEPCJI PRACY PRZEDSZKOLA:

Sylwetka absolwenta:

• jest dobrze przygotowany do podjęcia obowiązków szkolnych
• ma dobrze rozwinięte procesy poznawcze
• potrafi współdziałać w zespole
• jest zainteresowany nauką i literaturą
• jest samodzielny
• jest aktywny w podejmowaniu działań
• lubi działania twórcze
• jest wrażliwy estetycznie
• akceptuje zdrowy styl życia
• ma bogatą wiedzę o środowisku przyrodniczym
• cechuje się gotowością do działania na rzecz środowiska przyrodniczego i społecznego
• czuje się Polakiem