ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE NA MIESIĄC WRZESIEŃ DLA GRUPY IV

 

• poznanie najbliższego otoczenia i niektórych pomieszczeń przedszkolnych; integracja grupy przedszkolnej przez wspólne zabawy ruchowe;
• wprowadzenie zasad obowiązujących w grupie przedszkolnej; doskonalenie umiejętności posługiwania się symbolami; rozwijanie słownika czynnego i umiejętności wypowiadania się na temat przestrzegania zasad bezpieczeństwa; poszerzanie wiedzy dzieci na temat warunków zachowania bezpieczeństwa w placówce;
• rozpoznawanie zapisu swojego imienia i zapisu imion kolegów i koleżanek z grupy (czytanie globalne);
• doskonalenie kompetencji językowych przez rozwijanie słownika czynnego (wymienianie charakterystycznych cech lata jako pory roku); usprawnianie percepcji wzrokowej – ćwiczenie spostrzegania polegające na wyróżnianiu szczegółów ilustracji z tła;
• poszerzanie wiedzy na temat różnych regionów Polski i świata w sposób pośredni (zdjęcia, pocztówki, wspomnienia z wakacji); rozwijanie zainteresowań czytelniczych – czytanie globalne, praca z mapą; rozwijanie umiejętności matematycznych poprzez poruszanie się według instrukcji słownej;
• wprowadzenie liczby i cyfry 0 i 1;
• rozpoznawanie, identyfikowanie i nazywanie określonych symboli, np. niektórych znaków drogowych, instrukcji; przypomnienie zasad bezpiecznej jazdy na rowerze; ćwiczenie percepcji wzrokowej – różnicowanie podobnych kształtów liter; rozwijanie sprawności małej motoryki i koordynacji wzrokowo-ruchowej;
• utrwalenie zasad bezpiecznego zachowania się podczas zabaw; rozwijanie pamięci wzrokowej; uwrażliwienie dzieci na potrzeby innych – jak reagować w sytuacjach trudnych; doskonalenie umiejętności przeliczania obiektów;
• utrwalenie numerów telefonów alarmowych i sposobu korzystania z nich; wprowadzenie pojęcia pojazd uprzywilejowany; rozwijanie zainteresowań technicznych i sprawności manualnej;
• wprowadzenie litery „ o,O” na przykładzie wyrazu okulary;
• rozwijanie umiejętności matematycznych związanych ze schematem ciała – rysunek postaci ludzkiej; rozumienie potrzeby dbania o higienę własnego ciała (profilaktyka); dzielenie się swoimi spostrzeżeniami; słuchanie i identyfikowanie dźwięków z otoczenia;
• rozwijanie poczucia odpowiedzialności za własne zachowanie w grupie;
• kształtowanie poczucia odpowiedzialności za środowisko przyrodnicze; rozwijanie kompetencji językowych, określanie głoski w nagłosie słów o prostej budowie fonetycznej.

 

Uczymy się piosenki pt. „Pamiątki z wakacji”

1. Skąd te śmiechy, skąd te piski?
   To plecaki i walizki.
   Zgromadziły się na stacji,
       bo już wracać czas z wakacji.
       Były w górach i nad morzem,
       żeglowały po jeziorze,
       odwiedziły każdy kątek,
       teraz wiozą moc pamiątek.
   Ref.:

    Muszelki, bursztyny, z kory łódeczki,
    kamyki i szyszki, śmieszne kubeczki,
    latawce bez sznurka, wędki składane,
    koszulki ze zdjęciem, piłki dmuchane.

 

2. Wszyscy dobrze wiedzą o tym,
   że najmilsze są powroty.
   A radości więcej mamy,
       gdy jedziemy z pamiątkami.
       Położymy je w szufladach,
       będą chętnie opowiadać.
       O słoneczku, plaży, lesie,
       Kiedy przyjdzie słotna jesień.