PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ DLA WIEWIÓREK NA MIESIĄC CZERWIEC

 

• Poszerzenie słownika dzieci o pojęcia: prawa i obowiązki.
• Pobudzanie do działań artystycznych (odgrywanie scenek).
• Uświadamianie dzieciom różnorodności kulturowej na świeci
• Zapoznanie dzieci z zasadami dobrego wychowania jako gość i gospodarz.
• Rozwijanie umiejętności śpiewania w grupie.
• Kształtowanie umiejętności wypowiedzi o marzeniach i uważnego słuchania tego, co mówią inni.
• Rozwijanie zdolności plastycznych.
• Kształtowanie poczucia rytmu, wyobraźni muzycznej, ekspresji ruchowej.
• Kształtowanie koordynacji wzrokowo-ruchowej.
• Poszerzanie wiedzy o dzikich zwierzętach żyjących w Polsce.
• Rozwijanie umiejętności wskazywania cech różniących zwierzęta (większy – mniejszy) oraz cech wspólnych (wygląd, środowisko życia, pożywienie).
• Doskonalenie poprawnej emisji głosu, dykcji i oddechu przez naśladowanie dźwięków wydawanych przez zwierzęta.
• Zapoznanie dzieci z podstawowymi cechami klasyfikacji zwierząt: ssaki, ptaki, gady, płazy, owady.
• Rozwijanie umiejętności technicznych.
• Zapoznanie dzieci z zasadami zachowania bezpieczeństwa w lesie w stosunku do zwierząt: nie podchodź, nie dotykaj, nie uciekaj.
• Kształtowanie umiejętności uważnego słuchania opowiadania i wypowiadania się na jego temat.
• Zapoznanie dzieci z powszechnymi gatunkami roślin w Polsce i ich roli.
• Wdrażanie dzieci do ostrożności w kontaktach z roślinami; rozwijanie wiedzy o barwach, kontrastach.
• Uświadamianie dzieciom sposobów bezpiecznego zachowania w trudnych sytuacjach pogodowych.
• Rozwijanie wiedzy dzieci na temat pochodzenia, natury i skutków zjawisk pogodowych.
• Utrwalanie wiedzy dzieci na temat barw i ich łączenia.
• Kształtowanie świadomości cykliczności w przyrodzie – pory roku, pory dnia.
• Zachęcanie dziecka do świadomej obserwacji otaczającego je świata.
• Doskonalenie percepcji wzrokowej.
• Utrwalenie wiedzy dzieci dotyczącej cech barw: ciepłe i zimne kolory.
• Zapoznanie dzieci z pracą artystów: malarzem, rzeźbiarzem, poetą, muzykiem.
• Rozwijanie wyobraźni i kreatywności przez układanie pejzaży górskich z figur geometrycznych.
• Doskonalenie poprawnej emisji głosu, dykcji i oddechu przez zabawę w echo.
• Porządkowanie wiedzy dzieci na temat rzek, jezior, mórz.
• Doskonalenie umiejętności koordynacji ruchowej i orientacji.
• Zapoznanie dzieci z zasadami bezpieczeństwa – postępowania w przypadku zgubienia się.
• Rozwijanie u dzieci umiejętności bezpiecznego posługiwania się danymi identyfikacyjnymi: imię, nazwisko, imiona rodziców, adres.